卡洛琳D 'Abate

联系信息 & Background

管理系 & Business
管理学副教授
cdabate@thestudioentrance.com
电话:518-580-5119
办公室:松树小屋103号

Vitae
简历

Bio
Biography

Education

• Ph.D.他是纽约州立大学组织研究专业的教授
• B.S.火博体育学院

Courses

• 工商组织与管理
• 组织行为学基础
• mb351d媒体与工作的意义
• mb358人力资源管理
• ssp100第一年经验

选定的出版物

• Eddy, E., D’Abate, C., & Costello, M. (2019). 增强队友评价的影响 重要的个人和团队成果. 教育与发展心理学杂志, 9(2), 158-171.
• D’Abate, C., Eddy, E., Costello, M., & Gregory, P. (2018). 学生的下一步 团队合作教学法:教授和支持团队合作动态. 《火博体育》杂志, 29(2), 73-101.
• D’Abate, C.P., & Alpert, H. (2017). 导师制中的讲故事:促进学习的探索性质的研究 在发展相互作用中. Sage Open, 7(3), 1-14.
• Thurston, P.W., D’Abate, C.P., & Eddy, E.R. (2012). 作为人力资源开发方法的指导: 核心自我评价对员工态度和贡献的独立影响. 人力资源发展季刊, 23(2), 139-165. *获卓越研究奖
• Eddy, E., D’Abate, C., & Thurston, P. W. (2010). 解释个人参与 上班时间的活动. 人员审查, 39(5), 639-654.
• D’Abate, C. (2010). 商科学生的发展互动:他们是否 a difference? 《火博体育官网》特刊版 the 领导与组织研究杂志, 17(2), 143-155.
• D’Abate, C. P., Youndt, M., & Wenzel, K. E. (2009). 充分利用实习机会: 实习满意度的实证研究. 管理学习学会 & Education, 8(4), 527-539.
• D’Abate, C. (2009). 在第一年的经验中定义指导:一个机构的 厘清辅导一年级学生意义的方法. 《一年级实习杂志 & 转型学生, 21(1), 65-91.
• D’Abate, C. P., & Eddy, E. R. (2008). 作为学习工具的指导:增强 大学生商业指导计划的有效性. Mentoring & 辅导:学习中的伙伴关系, 16(4), 363-378.
• D’Abate, C. P., & Eddy, E. R. (2007). 在工作中从事个人事务:拓展 出勤主义结构. 人力资源发展季刊, 18(3), 361-383.
• Prasad, P., D’Abate, C., & Prasad, A. (2007). 外围的组织挑战: 社会边缘人群的职业问题. In H. P. Gunz & M. A. Peiperl (Eds.), 职业学习手册. 圣人的出版物.
• Eddy, E. R., D’Abate, C. P.坦南鲍姆，S. I.吉文斯-斯基顿，S., & Robinson, G. (2006). 有效和无效发展互动的关键特征. 人力资源发展季刊, 17(1), 59-84. *获卓越研究奖
• D’Abate, C. (2005). 努力工作或勉强工作:对个人参与的研究 在工作中处理个人事务. 人际关系, 58(8), 1009-1032.
• D’Abate, C., Eddy, E., & Tannenbaum, S. T. (2003). 名字有什么关系? 一个完美主义 理解指导、指导和其他描述的结构的方法 发展的相互作用. 人力资源发展检讨, 2(4), 360-384.

近期研究报告

• D’Abate, C. (2022, April). 向大师学习:大师班如何教更多 不仅仅是技能. 全国政协会议 大众文化协会.
• Jones, E., & D’Abate, C. (2021, June). 当工作变成娱乐:内容分析 工作、事业和电视节目工作. 全国政协会议 大众文化协会, Boston, MA.
• Eddy, E., & D’Abate, C. 2月(2020). 队友评估:教员是否执行 基于研究的最佳实践? “主动和参与式学习的教学”研讨会, San Diego, CA.
• Eddy, E., & D’Abate, C. 2月(2019). 学生们在想什么?? Examining the 队友评价的有用性. “主动和参与式学习的教学”研讨会, Anaheim, CA.
• Benneyan, H., Cerruti, J., D’Abate, C., Foley, M., & Maltzman, N. (2019, April). Misdiagnosed: 当流行文化电视描绘虚构的医疗行业现实时. 全国政协会议 大众文化协会华盛顿特区.                                                         *authors 按字母顺序列出
• D’Abate, C., Pion, S., & Drinkard, L. (2018, May). 真不敢相信亚历克斯发了那个! 在线环境中的团队动态(案例和教师手册). Annual meeting of 案例协会罗德岛普罗维登斯.
• Eddy, E.R., D’Abate, C.P., Gregory, P.L., & Costello, M. 1月(2018). Using student 课堂上的团队:在线评估与纸笔评估的影响 重要的团队成员成果. 学术与商业研究所, St. Augustine, FL.
• D’Abate, C., & McEvoy, M. (2017年10月). 你长大后想做什么? 流行文化和职业的研究. 美国流行文化年会 南方文化协会，萨凡纳，佐治亚州.
• D’Abate, C., Kaplan, E., Shepard, R., & Centenari, M. (2016年10月). When work is 卖淫:流行文化如何描绘电影和电视中工作的意义 media. 年度会议 东北流行/美国文化协会, Keene, NH.
• D’Abate, C., Bakar, E., Caccavale, M., Shepard, K., & Wojtkiewicz, M. (2016年10月). 球场上的教练和屏幕上的教练:流行文化媒体如何描绘团队领导力. 东北流行/美国文化协会年会，新罕布什尔州基恩.
• Eddy, E.R., D’Abate, C.P., Costello, M., & Gregory, P.L. 2月(2016). Does Teaching 团队合作问题? 探索团队教学法在课堂上的影响. Proceedings of the 2016 莉莉基于证据的教学与学习会议 [摘要]，加州新港滩，50.
• D’Abate, C., & Eddy, E. 2月(2015). 跨地区探索学生团队教学法 高等教育课程. 2015年会议纪要 礼来大学教与学研讨会 [摘要]，加州新港滩，37. 
• D’Abate, C., Nazareth, R., & Chung, C. (2014年10月). 从公司到教室: 团队建设和反馈方法是否具有移动性? 2014年会议纪要 行为与应用管理研究所, Orlando, FL.
• D’Abate, C. (2014, May). 社交媒体团队. 委员会年会 情况下协会, Newport, RI.
• D’Abate, C.，(2012年8月). 课程的转变:开发、实施和 评估商务写作要求. 管理学会 2012年年会，马萨诸塞州波士顿.
• Thurston, P., D’Abate, C., & Eddy, E. 1月(2011). 辅导的影响 员工的态度、能力和表现. 国际管理与商业学院 (IAMB)会议论文集，奥兰多，佛罗里达州.
• Alpert, H., & D’Abate, C. 1月(2011). 探索故事如何促进学习 在与工作相关的指导互动中. 国际管理与商业学院 (IAMB)会议论文集，奥兰多，佛罗里达州.
• D’Abate, C. (2009, August). 商科学生的发展互动:他们会吗 有所作为? 管理学会 2009年年会，芝加哥，伊利诺伊州.
• Youndt, M., D’Abate, C. P., & Wenzel, K. E. (2008, August). 充分利用 实习:实习满意度实证研究 改写自2006年SAM会议论文)[摘要]. 管理学会会议论文集阿纳海姆，加利福尼亚州，21岁.
• D’Abate, C. (2008, June). 首先要做的是:评估第一年的指导 体验始于对指导意义的探索. 第21届大学一年级经验国际会议爱尔兰，都柏林.
• D’Abate, C. P., & Eddy, E. R. (2007, August). 作为学习工具的指导:增强 大学生创业辅导项目的有效性研究[摘要]. 管理学会会议论文集18岁，宾夕法尼亚州费城.
• Eddy, E., D’Abate, C., & Thurston, P. W. (2007, August). 火博体育公司时间:经验之谈 人们为什么在工作中从事个人业务的审查[摘要]. 管理学会会议论文集，费城，宾夕法尼亚州，16-17.
• D’Abate, C. P., & Eddy, E. R. (2006, August). 从事个人业务上 工作:拓展出勤主义结构[摘要]. 管理学会会议论文集亚特兰大，乔治亚州，16岁.
• Wenzel, K. E., D’Abate, C. P., & Youndt, M. (2006). 充分利用实习机会: 大学生实习满意度影响因素的实证研究 商学院学生. 管理进步学会(SAM)国际会议论文集奥兰多，佛罗里达州，389-398.
• D’Abate, C. (2004, August). 所有在一天的工作:个人事务的工作和 非工作投入背后的影响因素[摘要]. 管理学会会议论文集67岁，新奥尔良，洛杉矶.
• D’Abate, C., & Eddy, E. (2003, April). 名字有什么关系? 定义以下结构 描述指导和其他发展互动. 委员会年会 工业与组织心理学学会, Orlando, FL.
• Givens, S., Baetz, W., & D’Abate, C. (2003, April). 行业指导:顶尖 建立和支持指导计划的十个问题. 委员会年会 工业与组织心理学学会, Orlando, FL.